Marechal Rondon desenvolve Projeto de Leitura: ''Jovens Contadores de História''

Com o objetivo de despertar o interesse e o hábito pela leitura bem como a prática em técnicas de expressão e oralidade com a apresentação de textos de diversos gêneros, os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Marechal Rondon do município de Nova Andradina estão realizando, neste segundo semestre a prática de leitura e Contação de Histórias.

Sob a coordenação da professora Marina Alessandra, de Língua Portuguesa e Literatura, e o apoio total da Coordenação Pedagógica e da Direção Escolar, os alunos participaram de oficinas de leitura, ensaios, montagem de cenários, trabalho com fantoches e demais atividades que visavam à culminância do projeto intitulado: “Jovens Contadores de Histórias”.

“No início, a intenção era estimular a leitura dos alunos de nossa própria escola, no entanto, com o tempo a ideia se ampliou e cogitamos levar esse projeto a toda a comunidade, estabelecendo parcerias com outras instituições sociais”, conta a aluna do 2º ano do Ensino Médio Noturno, Geovana Ferreira Moraes.

Em sua primeira apresentação os “Jovens Contadores de Histórias” visitaram a instituição “Lar Alternativo São José” e ao interagirem com as crianças daquele ambiente, se emocionaram ao perceber como é gratificante o trabalho social junto a sua comunidade. Participaram também do projeto, alunos do Centro Catequético da comunidade São Vicente de Paulo.

Neste último sábado (15), foi a vez de alegrar e emocionar os queridos idosos do “Lar Sagrado Coração de Jesus”, os alunos fizeram leituras e declamações sobre o tema: “Lembranças”, contando também a história da “Manta mais valiosa do mundo” do livro: Histórias tecidas em família da autora portuguesa, Isabel Minhós Martins.

Conforme a professora Marina Alessandra, a intenção agora é de manter as apresentações junto à comunidade, dando continuidade ao projeto, considerado por ela, de suma importância para que a escola seja cada vez mais destaque no município, quanto a sua qualidade em educação.